課程規劃

教育目標
培育具備人文素養、在地關懷,並能親身實踐社區永續發展之人才

核心能力
培養多元觀點的思維
調查在地人文與歷史
關懷社會議題與弱勢族群
實踐永續社區發展責任
參與社區產業生態規劃

課程領域規劃
1. 社區培力
2. 社區意識
3. 產業發展
4. 社會福利
5. 地域與文化特性
6. 適性發展
課程領域規劃
課程名稱
1. 社區培力
中高齡者社會參與

 社區發展策略與行動方案研究

 社區再造實習

 非營利組織人力資源管理 

 團體動力與引導
2. 社區意識
社區再造理論與實務

 社會學理論

 社會問題

 社區心理學

 公益倡議與治理 

 風險社會
3. 產業發展
社區組織

 社區營造政策與發展

 網絡分析

 文化創意產業經營管理

 農村再生與共享經濟專題
4. 社會福利
健康社會學

 社會福利政策

 人口健康與永續發展
5. 地域與文化特性
心靈環保

 生命敘事與研究

 多元文化與社區發展

 有機農業與糧食安全專論 

 文化資產與環境營造
6. 適性發展
研究方法論

 量化分析

 質性研究

 研究專題 I

 研究專題 II